教学目标
•学习并掌握本单元的生词、短语并能够正确使用。
•学会表达自己的游泳速度和技术，并能够描述他人的速度和技术。
•理解并回答有关游泳速度和技术的问题。
•培养学生的英语听、说、读、写能力。
教学重点
•能够正确表达您的游泳速度和技术并用英语描述。
•能够理解并回答有关游泳速度和技术的问题。
教学难点
•能够准确地运用本单元学到的短语和句型来描述游泳的速度和技巧。
教学准备
•教科书
•PPT
•视频
•游泳用品（如泳镜、泳帽等）
教学过程
Step1 导入新课程
教师利用PPT展示视频、介绍游泳比赛，激发学生的兴趣。然后，请学生思考
测试并讨论游泳时需要注意的事项，并用英语描述。
Step2学习新词汇
教师使用PPT展示并教授本单元的新单词和短语，例如：fast、slow、swim、
教师可以通过图片和例子帮助学生理解和掌握每个单词和短语的含义和含义。
正音。
Step3 听力训练
老师进行有关游泳速度和技术的问答环节，例如：“Howfastcanyou
游泳？” “我游得很快。”然后，让学生练习聆听和回答这些问题，并使用
学习短语和句型来描述自己和他人的游泳速度和技能。
Step4看图说话
老师用PPT展示有关游泳速度和技巧的图片，比如游泳运动员在泳池里比赛
照片并让学生用英语描述这些照片并分享他们的意见。
Step5 沟通练习
教师通过角色扮演带领学生练习沟通技巧。每个学生扮演一名游泳运动员
举手，让他们想象自己在比赛，互相询问有关游泳速度、技巧等问题，进行演示
并使用他们学到的短语和句型。
Step6讨论
教师引导学生探索如何提高游泳速度和技巧。鼓励学生分享他们的经验和技能，
并在小组内讨论如何帮助他人提高。
Step7 作业
为了巩固本课所学的内容，老师布置了相应的作业，例如：
1.（口语）描述你的游泳速度和技巧并向你的同学展示。 2.（阅读）阅读此表
元相关文本以理解每个单词和短语的含义。 3.（写作）写一篇关于如何提高你的能力的文章
关于游泳速度和技术的短文。
概括
本课是五年级英语教材的第二模块、第三单元。通过学习本课，学生可以
学习和掌握与游泳速度和技术相关的英语短语和句型，并用英语描述自己和他人
人们的游泳速度和技巧还可以提高英语听说能力，从而促进他们的综合能力
提高英语技能。
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