厦门一中海沧校区举办中学体育体能模块校本教研展示活动，提升学生体质健康水平

今天的校本教研展示活动由李晓峰老师主持。他首先带领一中体育组全体教师对参加今天活动的专家和同仁表示欢迎。

教研活动伊始，李晓峰老师通过视频和相关数据透露，当前学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板，学校体育仍是学生素质相对薄弱的环节。教育，这就引出了今天的“体育健身”讨论话题。

六年体育备课组重点关注“男女生体育锻炼动作、强度、密度的差异”、“TABATA运动内容的选择和依据”、“学生心肺耐力的评价”、“适宜的目标心脏”学生运动心率的速率与运动强度控制》、《高强度间歇体能训练中的合理心率控制》、《高强度间歇体能训练中避免运动损伤》等体能模块专题向备课组汇报。

针对体能模块的“发展心肺耐力、改善身体成分”单元，沉芝婷老师提出了“体能与运动能力核心素养评估”以及陈敬之老师提出的“核心素养课堂渗透”。体育组李颖老师围绕体育知识、运动技能和体质三个方面，对综合评价内容、评价观察点、评价方法提出了自己的看法，并结合案例进行了讲解，提供思路参考；杨秋明老师通过多个案例从运动能力、健康行为、体育道德三个方面介绍了课堂实践。提供许多课堂设计参考。

沈芝婷老师的“体质-高强度间歇训练”课

陈敬之老师的“强身健体——培养心肺耐力”课堂

体育教研组李莹老师进行课堂评估

体育教研组王琳老师进行课堂评价

体育教研组李昂达老师进行课堂评价

体育教研组林桂老师进行课堂评价

厦门市一中体育教研组组长王先杰作总结。围绕教研组长期研究的体育学科“生命教育”课题和厦门市一中体育与健康课程“身强体健、懂运动，会游泳”，他介绍了《体能》模块教学，然后点评了两种不同的体能模块教学模式以及众多现代多媒体技术的运用，最后对本次教研活动进行了总结。

厦门市教育科学研究院中学体育教研室教研员吴志木对本次教研活动进行了总结。本次教研的主题是“体质健康”，面向全体高中生。讨论的话题是教师在日常教学实践中积累的经验总结。它们是有目的、有针对性的，能够解决体质教学过程中遇到的问题。训练方法存在一定的困难，结论是可行的、可操作的、可推广的。经过讨论，今天的两节《体能——发展心肺耐力》教学示范课，沉芝婷老师的田径课，陈敬之老师的健美操课，都可以根据《体能》教学的模块目标，采用不同的方法。单元。教学内容和方法要达到最佳的体育锻炼效果。通过监测学生学习过程中的心率，让学生直观感受到身体机能的变化，达到最佳的体育锻炼效果，通过多元化、主题化、系列化的校本教研促进中学体育课堂教学活动。效率，有效提高中学生体质健康水平。

厦门市一中体育教研组合影

厦门一中海沧校区举办中学体育体能模块校本教研展示活动，提升学生体质健康水平

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